戒律中的诸葛亮没有淡泊就没有明确的志向没有淡泊就没有明确的志向没有淡泊就没有明确

诸葛亮,字孔明,三国时期蜀汉政治家、军事家。 这是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封信。 其中有“静以修身,俭以养德”、“无淡泊则不能明志,无静则无法远大”等名句。 。

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我们来看看诸葛亮的教诲,其中蕴含着对儿子深深的期望:

原文:君子之行,以静修身,以俭修德。 没有淡泊,就没有明确的志向; 没有宁静,就没有远大的目标。 学习需要宁静,成才需要学习。 没有学习,就无法拓展才干;没有志向,就无法成就学习。 急躁则不能激发精气,危急则不能治愈本性。 岁月随时代而去,思念随阳光而去,凋零枯萎。 很多人不负世界,忧伤地待在破房子里。 他们怎样才能回复你!

翻译:君子之行为,以宁静专一修身,以俭朴修身。 如果不能淡泊自足,就无法明确自己的志向。 如果你不能冷静和专注,你就无法实现崇高的目标。 学习需要专心致志,才华源于学习。 如果你不学习,你就无法成长。 如果你不设定自己的志向,你就不可能在学习上取得成功。 如果放纵懈怠,就无法振奋精神;如果轻浮浮躁,就无法陶冶性情。 年龄随着时间流逝很快,意志也随着时间而丧失,最终枯萎衰落。 他们大多对社会没有任何贡献,只能悲伤地坐在破房子里。 到时候哪有时间后悔呢?

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可以说,这是一篇议论文。 其要点是“夫君子之行,宜静以修身,俭以养德”。 整篇文章以“静”为中心。

注意,这里的“夫”和下面的“夫学虚敬业”中的“夫”都是二声读。 它们用作句子开头的助词以指示来源。 阅读时,后面可以有停顿。 翻译时可以忽略。

信中强调了成功的三个条件:灵感、学习和珍惜时间。 “无淡泊则不能明志,无静则不能致远”,“无学则不能广才,无志则不能成学”,强调励志; “学须静,学须成才”讲学习。 “岁月随时代而逝,思念随日头而去,枯萎。许多人不负天下,忧愁地待在破屋里,怎样才能回来呢?” 重点是珍惜时间。 以俭养德,以静学,以学广才,可见三者是十分密切相关、相互关联的,缺一不可。 他告诫儿子要立志远大,勤奋学习,成才。 学习时,必须心清净、精力集中、态度端正。

信中多使用双重否定,如“无淡泊,不能明志;无宁静,不能致远”; “不学则不能成才,无志则不能成学”等,语气浓烈而略带委婉,表达了对儿子的真诚教育。 带着无限的期待。

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书信将骈文与散文结合起来,也常使用骈句。 其对仗工整,句子对称,停顿连贯,音韵和谐,韵律美丰富,读起来朗朗上口。 这就是为什么其中许多经常被用作座右铭的原因之一。

它还使用积极和消极的对比论据。 “人须静以学,人才须学”是正论; “不学则不能成才,无志则不能成学”。 归根结底,这是一个否定的论点。 正反对比,体现了宁静与学问、才华与志向的关系。

诸葛亮教导儿子要“淡泊”自足,做人要“宁静”。 他鼓励儿子勤奋学习、上进心,努力修养淡泊、宁静的心。 鼓励儿子勤奋读书、立志立志,在淡泊、宁静中修身养性、陶冶情操。 最重要的是要避免懒惰和急躁。

我们可以读到诸葛亮的谆谆教诲和对儿子无尽的期望。